9月29日至10月7日，清华附中师生代表团一行10人访问加拿大玛格丽特女王学校，开启校际深度交流活动。玛格丽特女王学校建立于1921年，是加拿大获得独立学校协会认证的优质学府。继2024年5月签署姊妹校协议后，两校开展了家庭寄宿、课堂共研以及文化考察等多元形式的交流活动，推动两校合作的深入，两地文化的碰撞。

两校互赠礼物

课程体验

同学们分别走进不同年级、不同类型的课堂，丰富多元的课程设计和项目探索，让学生在实践中感知、在互动中思考，解锁了成长的更多可能。

法语课，学生讨论热烈

历史课上，教科书里静态的“巴黎和会”变成了动态的角色扮演现场。同学们化身法国代表，肩负保障欧洲安全的使命，围绕德国战争责任、领土划分与赔偿问题，与“英美代表”展开激烈辩论。深度的参与让原本冰冷的文字在碰撞中变得灼热，学生不仅掌握了课本知识，更学会了从多视角解读历史事件。

在Problem Based Learning（PBL）课程中，“构造公平社会”成为核心议题。师生共同辨析“平等”与“公平”的本质区别——平等是“人人拥有相同的起点”，公平是“让不同需求者获得适配的支持”，并结合生活中的实例深入讨论。追问与探索中，学生不仅厘清了概念边界，更习得“从现象到本质”的思辨思路，培养了问题解决与逻辑分析能力。

马术课现场

马术课则颠覆了“纵情驰骋”的想象，从掌心轻触马鬃、感受肌肉纹理开始，学生在马匹温顺的吐息中建立信任，学会倾听生命的沉默语言，体会“尊重生命”的深层意义。English Social Study课程将语言学习与戏剧艺术深度融合，学生分组排练莎士比亚经典喜剧《仲夏夜之梦》。从复古服装搭配到台词情感打磨，全程由学生自主把控，最终以汇报演出的形式呈现学习成果。在角色扮演与舞台呈现中，学生提升了英语表达能力，更在奇幻剧情中体会到经典戏剧的独特魅力。从思辨到实践，从知识到素养，这些打破边界的课程设计，不仅让学习变得生动有趣，更让学生在体验中感受加拿大教学体系中对思辨能力、实践能力与人文情怀的关注。

文化探索

走出课堂，玛格丽特皇后学校准备了丰富的自然与人文探索活动，内容横跨徒步探索、戏剧教育、城市体验、文体活动与节日文化等，带领同学们走近加拿大，的在多元体验中收获成长。

10月1日下午，师生们共同参观了当地的猛禽保护中心，观察鹰、隼等猛禽的雄姿，了解了当地的生态保护工作。随后，同学们徒步登山，在太平洋沿岸的原始森林中穿行，感受了与自然深度融合的教育氛围。

野外徒步亲近自然、探访维多利亚城市文化、游览布查特花园

10月2日，我校交换生团队前往BC省首府维多利亚市进行文化参访。同学们首先到访历史悠久、店铺林立的政府街，感受了这座城市的古典气息与现代活力。下午，世界闻名的布查特花园成为此行亮点。园内设计精巧，四季花卉竞相绽放，同学们徜徉于下沉花园、玫瑰园等主题园区，不仅领略了高超的园艺艺术，更在实践中体会到人与自然和谐共处的理念。

万圣节文化体验

10月3日，同学们观看了二战纪念戏剧，随后前往保龄球馆进行团队建设活动。从初试的生涩到逐渐掌握技巧，赛场上传来了阵阵欢呼与鼓励的掌声。在轻松愉快的氛围中，同学们的团队协作精神与适应能力得到了充分体现。当晚，同学们还受邀参加了接待家庭举办的万圣节晚宴，并亲手雕刻了南瓜灯。这一活动让同学们深度融入当地文化传统，在动手实践与欢声笑语中，为充实的一天画上了圆满的句号。当校车缓缓驶入邓肯市，QMS学校门口挥舞的手臂，是初遇，也是重逢，是中加交流之旅的发端，是梦开始的地方。

集体合影

本次交流期间，附中师生入住加拿大寄宿家庭，全方位浸润于当地文化中。从维多利亚蜿蜒的海岸到温哥华的城市中心，从各具特色的家庭活动到截然不同的餐桌文化，这场跨越重洋的相遇，不仅让中加学子在家庭活动中触摸到彼此的文化肌理，更让“温度”“层叠”“破界”成为成长的注脚——正如太平洋的风，终将把这段关于相遇与理解的故事，吹向更远的未来。我们深信，这次跨越重洋的交流播下的种子，必将在两校持续的合作与互动中茁壮成长，续写姊妹学校情谊的新篇章，为培养具有国际视野和人文情怀的未来领袖开辟更广阔的道路！

学生感言

这次异国交换活动带给我的究竟是什么呢？一些特殊的印记总能帮助我们感受时间，用加拿大之行感受七天有多长，用我们见面的间隔丈量半年的时光。这些highlight，让我们有充分的理由去用力拥抱四季的变换、人间的精彩。原本以为只是再普通不过的出国旅行，直到他们对我说：“一定要保持联系，我们随时欢迎你再来我们家！”。我得到的不仅是世界观价值观的拓展，更是穿行于人间冷暖的感动，是在看世界的途中找到自己将行的路。所以，要写交换就不能只写交换，我要写对大洋彼岸的另一种生活习惯深刻体验，写对家庭成员间另一种表达爱的方式的欣赏和祝福，写惊叹于异国的另一种文化，写收获异国朋友的幸福，写我见到的世界的另一个样子。马哥和我以及我们的家庭、学校，不断向外感知差异，向内求索共识，彼此在交流碰撞中逐渐圆满。能够成为这座桥梁，是我莫大的荣幸。

——高2303班 刘姝含

在加拿大的8天生活中，让我最为惊叹的竟不是学生们在QMS自由的学习氛围，而是我的寄宿家庭对自然的热爱。落地的第二天，他们便将我带到了一处森林公园。刚踏出几步，我的周围便被无数颗身高几倍于我的古树包围了。这种在茂密的森林中大口呼吸清新空气的感觉是我未曾体验过的。之后，我们还一起坐轮渡去小岛上徒步，去市中心旁的沙滩游览……种种精心安排的令人疲惫却又让人上瘾的户外活动，让我意识到这是一个多么温暖而又充满活力的家庭。这种对大自然的热爱与探索精神深深地感染了我。

——高2407班 陈志礼

在八天的交流活动中，我与Ben同学一家感受到了两种迥异而包容的文化之间的碰撞、融合。正是互相之间的包容，我们才得以在温哥华岛的海岸畅聊，也得以在中餐馆里交流筷子的使用方式和中文的发音。八天时间，我们饱览美景、互赠礼物、骄傲的介绍自己的文化，成为了自己国家最热情的介绍人与对方文化最认真的聆听者。归程上，天气很冷，但我内心仍温暖而热烈——文化交流摩擦产生的火花，点亮了回去的路，也照耀着新的旅途的起点。期待与Ben在中国的再次相遇！

——高2411班 张嘉轩

文字：高2403班撖一霖 高2415班展兆飞 林嘉琦

图片：交流师生

审核：张洁

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