为落实高中地理核心素养培养要求，打破课堂与科研壁垒，1月29日，清华附中地理组刘景奎、谷丰两位老师带领地理高研实验室及部分高二地理选考生，走进中国科学院地理科学与资源研究所（以下简称“中科院地理所”），开展沉浸式研学活动，实现课本知识与科研实践的深度衔接。

此次研学主要目的是要依托中科院地理所优质资源，搭建高中教学与国家级科研平台的沟通桥梁。研学现场，中科院地理所朱乐奎老师带领同学们了解了地理所发展历史，并围绕“水土工程与地理探索”主题开展专题讲座。讲座紧密衔接高中地理核心素养，涵盖地球与火星水土特征、河流地貌、水沙关系等领域，兼顾科研深度与学生认知水平，让抽象原理变得鲜活易懂。

在朱老师带领下，师生们走进水土大厅，近距离观察各类地理模拟装置。其中，火星撞击坑模拟装置真实展现了科研日常，引发学生浓厚兴趣。朱乐奎老师还重点介绍了水土保持模拟装置，其可灵活调整土壤、坡度等参数，适配高中课堂教学，帮助学生直观理解相关核心知识点。

朱乐奎老师为同学们讲解火星撞击坑河流模拟实验系统、介绍水土保持模拟装置

同学们参观火星玉米生长实验装置

讲座中，朱乐奎老师结合案例解读核心地理原理：讲解黄河不同河段地貌差异与演变，强调源头研究的重要性；引入爱因斯坦“茶叶悖论”，阐释水流二次流对水沙关系的影响，体现学科交叉特色。他还介绍了五常大米的生长优势、黑土资源面临的威胁及沙漠植物适应性，引发学生对资源保护的思考，并结合2023年永定河洪水案例，讲解洪水破坏力，介绍村民挖鹅卵石引发溯源侵蚀的解决方案，让学生体会地理知识的实用价值。

朱老师为同学们介绍植被与河流的协同演化实验

研学过程中，同学们认真聆听、主动提问，记录重点，大家纷纷表示，此次研学收获颇丰，既感受了地理魅力，也提升了地理实践能力，树立了资源保护意识。

师生合影

此次研学是清华附中地理组践行“实践育人”理念的再一次生动展示，并搭建起教学与科研的沟通桥梁，有效拓宽了学生视野、提升了综合素养。未来，地理组将继续深化与科研院所的合作，开展更多特色研学活动，助力学生知行合一、全面发展。

图文：谷丰

审核：刘景奎

编辑：行政管理中心