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动手探真知 实验悟原理——清华附中初23学部学生走进实验室探密科学世界

发布时间:2026-01-23 作者:  点击数:

1月19日至23日,清华附中初23学部组织全体学生开展“走进实验室”活动。在物理与化学教师的悉心指导下,同学们分组进行了多个与学科知识紧密相关的实验,亲身体验“做中学、学中思”的实践过程,在动手操作中深化理论认知,感悟科学原理。

物理篇——探寻力学与电学的奥秘

在物理实验室中,一部分学生们围绕“牛顿第二定律”展开探究实验。大家利用小车、打点计时器等器材,通过改变外力与质量,系统观察加速度的变化规律。实验过程中,同学们认真记录数据、分析误差来源,将课堂所学的物理定律与真实实验现象紧密结合,进一步加深了对力学规律的理解。另一部分学生展开了电学实验。他们专注地连接电路、调节电阻,细致观察电流表与电压表的每一次变化。在操作中,同学们不时交流现象、探讨原理,通过亲手实践真切感受到电学知识的生动与严谨。实验不仅锻炼了他们的动手能力和科学思维,也激发了进一步探索物理世界的热情。

学生们进行物理实验

化学篇——解锁金属性质的奥秘

化学实验室里同样洋溢着浓厚的探索氛围。围绕“金属的物理性质与化学性质”这一主题,同学们在老师的指导下,纷纷化身“小小科学家”,亲自动手操作、细致观察现象、认真记录数据,一步步揭开金属世界的奥秘。从测试金属的导电性与延展性,到观察镁条燃烧的耀眼光芒,再到探究锌、铁与酸反应产生的气泡与变化,每一个实验环节都让抽象的化学方程式和性质描述变得真实可感。同学们在合作中讨论现象背后的原理,在尝试中体会科学探究的严谨与乐趣。这一过程不仅锻炼了他们的动手能力与观察思维,更让他们深刻感受到化学知识与日常生活的紧密联系——从日常使用的金属器具到工业生产的材料选择,化学的智慧无处不在。

学生们进行化学实验

本次活动是初23学部推进学科实践教学的重要环节,同学们在实验中不仅巩固了学科知识,更培养了科学探究精神与团队协作能力,为今后的学习与成长奠定了扎实的实践基础。


文字:陈艺灵 刘伟年 时萍萍 贾昊旸 李亚珂

图片:陈艺灵 刘伟年 时萍萍 贾昊旸

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