为深化育人理念，夯实教师育人功底，推动学校教育从“育分”向“育人”深度转型，10月10日，清华附中开展新学年教师育人基本功风采展示活动培训启动会。本次培训特邀北京教育科学研究院班主任研究中心教师发展室主任李秀萍讲授，清华附中副校长张苏、李劲松、教育教学主任及全体一线教师参会。

本次活动延续学校“以赛促学、以赛促建”的育人培养传统，在往届活动积累丰硕成果、汇编育人专著、斩获多项市区级德育荣誉的基础上，进一步优化活动体系。活动面向40岁及以下在岗班主任、35岁及以下非班主任青年教师，同时鼓励其他教师自愿参与，搭建全员成长、梯队培育的专业发展平台。活动整体分为专家讲座及前期准备、学部展示、全校展示三个阶段，依托全校大会有序开展，评审标准全面对标市级班主任基本功活动，确保活动专业性与规范性。

学生发展中心副主任李冰清主持大会

培训中，专家围绕主题班会设计与育人故事撰写两大核心模块开展精准指导。针对主题班会设计，明确九大核心要素，着重强调“小切入、深挖掘”的设计原则，要求立足学情创设认知与情感冲突，摒弃空洞说教、流程堆砌、知识竞赛式替代价值引领等形式化问题，以真实案例为切口落地价值引领。同时结合诚信、团队协作、爱国主义等经典主题，拆解班会分层递进的实操设计逻辑。针对育人故事撰写，专家指出，优质育人故事需立足真实教育场景，摒弃日常琐事记录，聚焦多层递进的教育举措，凸显个性化育人智慧。写作中需巧用小标题梳理逻辑，还原师生互动细节，做到立意新颖、内容鲜活，同时提醒教师理性使用人工智能工具，坚守原创性与教育温度。

李秀萍作培训指导

初中班主任徐利老师提问

张苏在总结致辞中强调，育人工作是全体教师的必做题，班主任的育人能力决定学校育人质量的天花板。本次活动旨在筑牢教师教育信仰、夯实核心育人能力、搭建青年教师成长梯队，传承团队传帮带优良传统。

张苏总结发言

下一步，学校将推送活动通知与推荐书目，有序推进筹备工作，以专业活动锤炼教师本领，深耕立德树人根本任务，助力学校育人工作高质量发展。

图文：聂文婷

审核：李冰清

编辑：党政办