8月19日上午，初25学部在“我们工作室”一层会议室召开了班主任暨新入职教师培训会。会议由学部主任那妮主持，副校长徐文兵、副校长张苏、教学管理与研究中心主任张彪与副主任赵欢、学生发展中心副主任李冰清出席并做指导，全体班主任及新入职教师参加，与会人员近30人。

初25学部班主任暨新入职教师培训会现场

副校长徐文兵首先表达了对初25学部班主任工作的总体期望，对班主任工作进行了高站位引领。他指出班主任不仅应该做好班级规章建设、班级文化引领等基本工作，更应该做学生思想价值的引领者、学生个性发展的支持者、终身学习的践行者，用新知为教育教学工作赋能。

副校长徐文兵对班主任工作提出整体期望

教学管理与研究中心主任张彪从教学的角度对班主任工作提出了诸多建议。张彪老师指出，班主任应严格按照学校各项流程开展教育教学工作，注重细节，关注学生成长，打造有特色的班集体。年轻老师更应该多向经验丰富的班主任学习，在交流和探索中实现自身成长。

学生发展中心副主任李冰清从德育的角度对班主任工作提出了细致的建议。李冰清老师指出，班主任应深植附中“君子文化”的育人特色，坚守立德树人的教育初心，全面贯彻“三全育人”的理念，促进学生的个性成长与全面发展，鼓励老师们做愿当、能当、善当、乐当的清华附中班主任。

教学管理与研究中心主任张彪进行教学工作方面的指导、学生发展中心副主任李冰清进行指导发言

初25学部主任那妮做了题为《同心聚暖 生态润心》的发言，对未来的学部建设进行展望。她结合附中的校园文化和育人理念，分层次解读了影响学生成长的各项要素，以“同心圆”的形式形象地展示了多元丰盈的学生成长生态网的具体内涵，呼吁大家聚力而行，助力学生达成集体认同、道德自律、稳步成长、多元发展的成长目标，共同谱写初25学部教育的新篇章。

初25学部班主任吴雪婧作为优秀班主任代表，做了题为《当40块“拼图”遇见彼此——新班级凝聚力的“拼接”之术》的经验分享。吴雪婧老师用拼图作比喻，形象地总结了自己了解学生个性、建立和维护班级公约、打造班级文化、培养集体意识等工作的特点和成果，并分享了一些有趣的班级活动和有效的整体策略。

那妮老师对学部建设进行展望、吴雪婧老师进行班级建设经验分享

最后，副校长张苏总结，给初25学部老师们未来的工作做了重要指导。她指出，班主任应该坚持自信但不盲目、温暖但不放纵、协作但不依附的工作原则，将教育和教学工作相融合，守住安全底线，帮助学生平稳过渡，尽快融入新的班集体。她也鼓励大家为班级规划好后续的特色发展方向，以成长育成长。

副校长张苏进行总结指导

为帮助新入职教师尽快了解工作要求、融入附中环境，学生发展中心安排青年教师担任见习班主任跟岗学习，在实践中提升教育教学水平。

为了给班主任和新入职教师提供沟通了解的桥梁，同时也帮助班主任老师上好“开学第一课”，心理中心牟晓红、张琬婷老师组织参会的初25学部教师开展了“喜相逢”团队辅导活动。首先进行的热身活动是“有缘相逢”，初25学部班主任团队在寻找“有缘人”拼合纸片的过程中完成破冰；随后，随着“个性名片”“松鼠搬家”“多元排队”“体验放松”等活动的开展，老师们在轻松愉快的氛围中增进了对彼此的了解，提升了团队合作的意识；最后，牟晓红老师对后期学生心理工作流程等问题进行了简要介绍，指导班主任老师在工作中注重倾听、尊重、参与、合作和分享，共同关注学生心理健康。

团队辅导活动精彩纷呈

下午，初25学部的班主任与见习班主任齐心协力，紧锣密鼓地开展迎接新生的准备工作。为给新生营造温馨的班级氛围，班主任们亲自对班级环境进行了清洁和整理，对黑板报进行了精心绘制。

班主任们精心布置教室

在筹备过程中，班主任还与见习班主任进行了交流经验。资深班主任结合自身多年的工作经历，向见习班主任传授班级管理的技巧。见习班主任则积极提问，分享自己在准备工作中的想法与困惑，双方相互学习、共同进步，力求以最饱满的热情和最专业的素养迎接新生的到来。

班主任与见习班主任交流分享

本次培训会是初25学部各项工作正式开启的重要环节。初25学部班主任和新入职教师通过本次培训会，明确了学校的办学理念、校园文化、育人目标和学生发展理念等等，也明晰了本学部的育人策略和工作重点。在未来三年里，初25学部教师将同心聚力，以“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风为指引，培养具有家国情怀、强健体魄、丰盈内心、国际视野的拔尖创新人才，为百十附中的发展和国家教育事业贡献力量，努力完成新时代赋予的教育教学使命。

文字：安琪 王敏

图片：王敏 石雨霏

审核：张苏 张彪 李冰清 那妮

编辑：行政管理中心