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昼与夜 初0208班 张超 |
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在我们的视野下是一片浓郁的夜，幽静而深邃。几点孤星单调地挂在天幕之上，闪着。渐渐地，几处灯火，稀稀疏疏地跑过来了，好像天上星星的倒影一般，上呼下应着；更多的灯光冲了过来，似潮水一般冲刷着，一阵又一阵，一次又一次。我们慢慢地下降，一点一点地沉入这灯光的海洋，温暖的国度。 新加坡的晚上比起北京来。更少了几分喧闹，多了几分安详，但又不是寂静，就好像整个土地都是活物一般，在嘤嘤细语，当想要仔细听时，却又只能听见嗡嗡声在渐渐隐去。这种独特的感觉，也只能由各位看官们自己慢慢地亲身体悟了。夜风带着海的气息，几分潮气，以及花吹出的香气轻柔地拂面而来，好像这片土地温暖的呼吸——轻柔而熟悉。 老师们早已经在等我们了，刚一见面，吓一跳，中文说得很流利嘛，这位Sim老师就是负责我们在新加坡的一切大小事务的——是向导还是老师呢。 在一路颠簸中，我一路想，未来的12天，是怎样的呢？ 安排宿舍并没有用多长的时间，倒是说明日程的时候废了很多时间，Sim还拿来了手制点心，除了不太甜以外就没什么不好之处了。躺在床上，两眼望着天花板发呆，这个时候的心情一般都很复杂，在想着很多，熟悉的过去，特别的今天，未知的明天；在一个远离家园的“异乡”，心里不免有一些惆怅。 很晚了，大家都不出声地躺着，但我知道他们一定在和我想一样的东西。 我们见到自己的“学伴”是第二天的事情了，Sim念了学伴的名单，我们就很快找到了自己的学伴，因为初次见面的关系，他们都很害羞——至少我认为是这样啦——要想交谈也只能说一些很浅的东西，自我介绍啊什么的，他们主要负责我们的私自出游和学习上的问题——说道学习，第二天的课程简直就是恶梦，老师们操着一人一个口音在滔滔不绝的讲啊讲啊，尤其是历史课，看着老师讲文化大革命，讲之前还请我们以客观的角度来评价这堂课的内容，之后才开始讲。我们就在底下悄悄地问什么是Maoist。有的干脆就不问了，呆呆地做痴呆状，这种英语根本就听不懂，所以一天下来，很累很累…… 新加坡的课堂绝对是充分自由，同学可以坐在座位上发言，可以说任何事情，老师也给予回答，就是这种自由式教学使得课堂很活跃，老师和同学争论不休。 比较有感触的是两堂课——华文和CLE。说来惭愧，华文算是唯一听的懂的课程，新加坡老师把华文课组织的很好，活动丰富——座谈会（就好像真的一样！），同学们自己准备材料，真的是专心准备——看着几个人在上面用蹩脚的中文说着“新加坡的学生是否变得软弱”真的是很有趣。在看看他们的课本，又吓一跳，几乎和我们的课本一模一样——说得是内容：议论文，说明文，以及好多与我们课本上的文章都一样。当我问原坤（我的学伴）学校为什么要教华文时（跟他说明白可真不容易），他回答说（听他说也真困难），“政府是为了培养……人才（到现在我也没听动到底是什么人才），才要求学生学习华语；日常语言用英语是因为英语是一门国际性的语言，说华语是因为……”一大串，大概好像是说与中国人将来要来往的多。看着这么像中国人的人说这些话，还指给我看他们国家的国花，以及国旗……怎么说呢，真的很别扭。 CLE有一些类似道德品德课，全年级坐在一个大礼堂内，一个老师在前面讲着，内容大多是领导力，道德，人文之类的，因为是英文，所以当老师讲了一个笑话，他们在座位上笑时，我却好像已经听过这笑话一般，笑也笑不起来……但我并不否定这课程的内容及其有效性（当我问为什么你们不会乱丢垃圾的时候——这问题有点傻乎乎的——他们只是回答，很久以前CLE课讲过，这足以让我们反省一下我们上小学时的思想品德课上除了谦虚，诚实，是否还少了一些基本的细节性的东西），我只是相信，如果我有更好的英语基础，我会收获更多，仅此而已。 这个“报告”——说是报告，其实有点流水帐了——写到这里也就该停止了，其实还有一些活动什么的，但，我们毕竟不是去游玩，这篇“报告”也不是游记，所以不能把一些细节的东西写出来，我只是想反省一下自己与他们在学习上的差异，差距，以及其他的一些东西，这12天的学术交流，很快就结束了，我不能说忘不了，只能说很难忘记这12天的课程，12天的友谊，这在新加坡的12个昼与夜。 |
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